教室内。

苏正南笑着给大家讲解了一下中医的“望闻问切”四诊合参。

一开始，苏正南从最简单的部分讲起，由浅入深，让原本复杂的中医知识变得通俗易懂。

随着讲解的深入，他将话题进一步拓展延伸至其他的辩证思维领域，以他独特的视角将那些看似高深莫测的中医概念讲解出来。

坐在教室内的学生们起初还带着一丝不屑，他们认为苏正南讲的“望闻问切”太过于基础，完全没有听下去的必要。

然而。

当苏正南开始展开更深入的讲解时，他们的表情渐渐发生了变化。

后面苏正南讲的每一个字他们都能听懂，但是连在一起他们就有点难以理解了，顿时间不禁一个个瞪大了眼睛，露出一副惊讶的表情。

“脉诊需要察变，所谓察变指的是在脉诊过程中需要根据患者的脉象观察出后期的病症变化可能，正所谓单脉单治，合脉同治便是这个道理。”

苏正南一脸认真的站在讲台下，不断地讲述着自己对中医脉诊的理解。

教室内在座的学生们有些人能听懂个大概，有些人却是一点都听不懂，感觉云里雾里的听不明白。

坐在最后一排的几位客座教授互相对视了一眼，都从对方的眼中看到了一丝震惊之色。

脉诊？

察变？

莫院长的小师弟已经达到这种境界了吗？

要知道，能够在脉诊中达到察变境界的无一不是国医大师，他们这几位客座教授都没有达到这种境界。

不过他们能够被成为教授，多多少少还是有点本事的。

对于脉诊中的察变他们也了解过，只差临门一脚而已。

这一脚不知道要困死多少中医大夫。

因为能够在脉诊中做到察变这一点不仅仅跟临床诊断的经验有关，更多的还是天赋。

若是天赋不足的话。

哪怕你看再多的病例，临床问诊再多的患者，你也始终无法踏入那一步。

这就是天赋决定上限，努力最多也就是拉高下限而已。

几位客座教授全都一脸的震惊，偷偷的看了莫朝阳一眼，发现他们这位副院长却是一脸的镇定。

一时间，这几位客座教授立马收敛了一下自己的心神，认真的听着苏正南的讲课。

“想不到小师弟的望诊和脉诊都已

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